孩子学习不佳的八大原因及解决方案

明明很认真、很努力地学习，成绩却总是没有提高，这不仅打击孩子的学习积极性，也让家长苦恼。其实，不同学生的学习方法不同，需要对症下药。本文将分析孩子学习不佳的八大原因，并提出相应的解决方案。

基础不实型

症结所在：解题方向不明确。

具体分析：对于简单题、中档题、复杂题，学生都可能因为基础知识不扎实而失分。

解决办法：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通。

粗心大意型

症结所在：失分全是“粗心”惹的祸。

具体分析：“真粗心”属于偶然性错误，“假粗心”则是由于知识结构和做题技巧不熟练导致。

解决办法：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”，巩固基础知识，加强训练和心理疏导。

基础薄弱型

症结所在：缺乏自信，学习底子不牢。

具体分析：学生由于前期知识点掌握不牢，导致成绩长期处于下游。

解决办法：提高自信心，通过专业辅导来夯实基础。

苦学无效型

症结所在：学习很努力，但学习效率不高。

具体分析：“苦学无效”困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。

解决办法：通过学科诊断，找准个人症结所在，找到适合自己的学习方法。

动力不足型

症结所在：被动学习，学习目标不清晰。

具体分析：此类学生学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。

解决办法：从兴趣出发，培养持续学习热情。

知识生疏型

症结所在：学习上只求一知半解。

具体分析：此类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现在基础知识的送分题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了。

解决办法：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧。

情绪波动型

症结所在：心态调控能力不强。

具体分析：此类学生一般表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、激动等情绪。另一种是考了低分以后，表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪。

解决办法：此类学生需要老师多给予爱心和耐心，制订出调整方案，一步步进行纠正。帮助学生由易到难重拾自信，增强自我管理能力。

缺少思路型

症结所在：做题太少，需要强化训练。

具体分析：此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。

解决办法：培养快速切题能力，拓展发散思维。此类学生要在平时加强审题的训练，学会快速判断题型，并且能够确定题目所考察的知识点。建议深入做些经典题，培养自己快速审题的能力，拓展发散思维。