《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游创作的一篇哲理诗，以其深邃的思想和哲理而受到人们的赞赏。此诗的首句是对古人刻苦学习精神的赞扬，告诫孩子们应毫无保留、全力以赴地学习。次句则讲述了做学问的艰难，强调了学习需要持之以恒的精神。后两句则进一步指出实践经验的重要性，强调了将所学知识付诸实践的必要性。

这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它深刻地揭示了直接经验和间接经验的关系，强调了实践在学习中的重要性。只有通过亲身实践，才能真正理解和掌握所学知识，使之成为自己的实际本领。

此诗的创作背景是陆游于庆元五年（1199年）在山阴写给他的小儿子陆聿的。当时陆聿正值“少壮”之年，而他的父亲陆游则已是年迈之人。在这个冬日的夜晚，陆游在书房中沉醉于阅读，他抑制不住心头奔腾的情感，写下了这首充满深情的哲理诗，并满怀深情地送给了儿子子聿。

陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他是南宋时期的著名诗人，一生所写诗近万首，以及大量的词、散文。陆游的诗歌以豪放、雄浑、激昂为主要特点，同时也包含着清新、淡雅、自然的风格。他的诗歌内容广泛，涉及政治、社会、历史、哲学等多个领域，深刻反映了南宋时期的社会矛盾和民族危机。

《冬夜读书示子聿》是一首充满智慧和哲理的教子诗，它不仅表达了诗人对儿子的期望和关爱，更体现了诗人深邃的教育思想。这首诗告诉我们，学习不仅需要书本知识的积累，更需要实践经验的提炼和升华。只有这样，我们才能成为真正有学问、有智慧的人。同时，这首诗也启示我们，教育不仅是知识的传授，更是人格的培养和精神的塑造。我们应该注重培养孩子们的实践能力和创新精神，让他们在实践中成长、在实践中创新。