《教育研究》杂志，作为教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，自1979年创刊以来，始终致力于发表国内外教育研究成果，推动教育理论与实践的交流与发展。

作为中国教育界的重要学术平台，《教育研究》杂志始终站在教育理论的前沿，引领着教育科学的方向。其内容涵盖了国内外教育信息、教育基本理论、教育政策法规、课程与教学等多个领域，为学者们提供了一个深入探讨和交流的平台。

《教育研究》杂志的影响力在国内外学术界持续稳步提升。据统计数据显示，《教育研究》杂志的总被下载次数高达9088045次，总被引次数为258746次，复合影响因子为4.487，综合影响因子为3.092。这些数据充分证明了《教育研究》杂志在学术界的重要地位和影响力。

同时，《教育研究》杂志也是国内多个知名数据库的收录对象，如中国知网、万方期刊数据库、龙源期刊网、维普中文期刊数据库等。此外，该杂志还被中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD-2004）、中文核心期刊（2008）、中文核心期刊（2004）、中文核心期刊（2000）、中文核心期刊（1996）、中文核心期刊（1992）等知名机构认定为核心期刊，并被评为社科双效期刊。

《教育研究》杂志以其高质量的内容和严谨的学术态度，赢得了广泛的认可和赞誉。其入选了“中国百强报刊”、“国家社科基金首批资助期刊”、“中文社会科学引文索引（CSSCI）影响因子位列教育类第一”、“全国中文核心期刊排行榜教育总类排名第一”、“复印报刊资料教育学科转载量和综合转载指数均排名第一”、“中国人文社会科学期刊评价（AMI）顶级期刊”、“RCCSE中国学术期刊评价权威学术期刊（A+）”等荣誉。

作为一本高水平的学术刊物，《教育研究》杂志始终坚持严格的审稿制度和学术规范，以保障刊登论文的质量和水平。同时，为了提高刊物质量、完善学术规范，本刊对来稿实行双向匿名专家审稿制度，同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进。

作为一本引领教育前沿的学术刊物，《教育研究》杂志将继续致力于推动教育理论与实践的交流与发展，为广大教育工作者和学者提供更好的学术平台和机会。同时，也期待更多的学者和教育工作者能够加入到这个大家庭中来，共同探讨教育的未来发展之路。